外孙又被评为学校的三好学生了，这无疑是一件好事，我们大家都为之高兴。可是有一个问题却引起了我们的高度重视。那就是外孙对三好学生的概念和理解程度还很模糊，他还不知道三好学生的标准究竟是什么？

元旦放假，当我们大家聚在一起的时候，我迫不及待的把外孙被评为三好学生的好消息公布于众，大家都为外孙感到高兴，并且纷纷的鼓励他，这时，我父亲也就是外孙的太姥爷问他：“三好学生都包括哪三好呀？”

“当然是语文好、数学好、英语好了。”

“啊？”

外孙的回答令我们所有人震惊，随后，大家哄堂大笑。外孙被笑得莫名其妙，

“你们为什么要笑？难道我回答错了？”

“当然错了。”

太老爷又问：

“你们老师没有告诉你三好学生都包括哪三好吗？”“没有，真的没有”

我问外孙：“那你为什么回答三好就是语文、数学、英语呢？”

“因为我这三科考的都好哇。”

“那姥姥现在告诉你正确的答案。”

“正确的答案是什么？”

“正确的答案应该是思想品德好、学习好、身体好。你的那三好只能算做三好中的一好。”

“啊，我知道了。”

“那你说说看，根据这三好，你还够条件吗？”

“我当然够，我的体育很棒的，而且我还关心班级，帮助同学。”

接下来，我又告诉外孙，三好学生是学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，是指思想品德好、学习好、身体好。我国的“三好学生”评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。“三好”成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的同义词。

外孙反问我：“姥姥，你上小学的时候，是三好学生吗？”

“当然是，从一年级到六年级。”

“姥姥你真棒！我一定要向你学习。”

“你一定会超过姥姥的，外孙加油！”

弄明白了三好学生的概念，我们再次鼓励外孙，要再接再厉，争取明年继续被评为三好学生，而且是名符其实的三好学生。