一
　　
　　孩子从呱呱落地，眨眼已长满两岁零两个月了。非常聪明、可爱、而且像他老妈一样有个性！由于生来缺奶水，第六天开始喂奶粉，把老公心疼的直落泪！儿子仿佛知道成长的艰辛很是敏感，小心翼翼的触碰着奶瓶，懂事的配合着我们的眼神。我们叫着襁褓中小小的他的名字，光泽，光泽，宝石之泽也！他就眯着眼睛羞涩的笑；逗他哭，他就哼哼唧唧的假哭；偶而饿了，他会皱着眉头转动小脸寻奶吃；尿了，他的小脸会微微变红，哼哼几声，每每这时，眉心会露出一个很显眼的“八”字，如同刻画在上面似的。从一出生，这个八字就在他宽大光滑的眉宇间清晰闪现。他爷爷七十得孙，整天乐得合不拢嘴，连说，贵人天相啊！我们也傻跟着乐……
　　
　　我对这个小生命的到来尤其感到激动，又好奇！有时他盯着我想要我抱，我偏不去抱，他会可怜巴巴的望着我哭，无论哭的声音大小，就是不落泪！哭的我心发慌了，心疼了，一朝他伸手，他马上满头大汗的冲你笑，哭不出眼泪，倒哭出一身汗来！
　　
　　二
　　
　　六个月会吐字清晰的喊妈，妈。奶，奶。而且很爱笑。八个月时已经表现出爱看小画书的求知欲望。我买来一些颜色鲜艳的识字图片给他，他先用一种非常兴奋的目光凝视着，然后伸出灵巧的小手轻轻触摸着漂亮的图案，最后高兴的手舞足蹈起来……
　　
　　最初教他学认物，比如卡片上是个苹果，我会指给他：苹果。念到他开始烦躁，伸手想拿下一张为止；如此这般认识几种水果。他不太会跟舌，可是记性好。反复训练几次后，我就把他认识的图片搞乱，他会准确无误的把苹果挑出来递给我，说，诺，果，果。我高兴极了，又教他数数123，教他英文字母ABC，他的学习兴趣更浓了！他坐着口中念念有词，躺着也嘟念，吃饱了就捧着画册一页一页的读，那认真的样子逗的我们大笑！这个可爱的小东西的到来，让我的每一天都充满欢乐！
　　
　　三
　　
　　犬子十个月时，我加强了对他的认字训练和语言表达能力训练。一周岁时，会说：妈妈好！宝宝好！爸爸喝水等，二三个词语及短语，语言表达能力进步很快。
　　
　　从蹒跚学步直到一岁零两个月完全学会自己走路，他都那么谨慎，小心。每次都是自己慢慢的攀附着床头学着站立，然后小心的探步，挪步，前行。从来不用大人扶他，谁一担心的走近他，他就跟谁急！但他几乎没摔倒过。另外，每天下午要睡一回觉，他都嚷着要放些古典音乐和儿歌。他真是遗传了老爸的好胜和老妈的浪漫呵！
　　
　　儿子最喜欢问为什么？刚刚会学语就迫不及待的指着事物问：“这，这？”我耐心的讲给他听，他还不住的点头，似懂非懂的一个劲点头。还有一件事是他对地图产生了浓厚的兴趣，我一开始告诉他北京在地图中的位置和颜色颜色，他记的很牢。每次问他都准确无误的指出来，我逐渐教他记住北京、山东、上海、台湾、海南、越南、西藏、新疆、内蒙等图块和颜色，过后问他，我们来找一找看，山东在哪里，好不好？他回答曰：好！非常准确的指出来，若过一段时间，再问，还是照指不误！老爷子惊讶不已，让一家人屡次试他方才相信，老爷子连呼，怪了，怪了，一岁多的婴婴会看懂地图？只有我见怪不惊，我是对我的儿子进行了早期教育而已！
　　
　　四
　　
　　一岁三四个月，他已能完整的背诵几首儿歌，唐诗。记的有《清明》、《静夜思》、《小吧狗》、《春晓》。有次在众人面前背：《清明》诗句，我先引导他说，我们来比比看谁背诗背的好，谁就可以得到一本新书看！就背清明吧。他忙瞪圆了眼睛，好！好！拍着巴掌。第一句是怎么来着？我反问他。他字正腔圆的郎诵起来：清明时节、雨纷纷。梢停，又道：路上行人，欲断魂。下一句呢？他打个手势，把一只小手背到身后，另一只小手的食指从胸前举起调皮的指向前方，诵出后面：“借问酒家何处有？牧童遥指杏花——村！”看着他可爱的小样儿，最喜欢他的大姑夫眼里笑出了泪花说：不简单！不简单！还带着表演呢！
　　
　　在我的引导下，他很快就背会了二十几首古诗词，记住了四十多种看图识交通工具。那段时间，又迷上了玩拼图游戏。一玩就是半天，常常玩的不思饭食。无论如何要等到手下的积木图形完整的拼完方罢休。有时候看他太入迷，只好边陪他边哄着喂饭。儿子的生活就是睁开眼涂涂画画，嘴里和尚般念着诗词。
　　
　　五
　　
　　一天，我感冒了。小家伙陪我去社区门诊打吊瓶。刚挂上时，他还挺听话的坐在我身边的床铺上。一回儿便东张西望的不安份起来，我望着躁动不安的儿子，灵机一动，说，妈妈和你比赛背诗，怎么样？我熟知小家伙也好表现自己！果然，那小子拍拍电灯泡似的亮脑袋，高兴的喊，好，好，来吧！我轻吟道：窗前……什么来着？儿子接口：窗前明月光，疑似地上霜，举头望明月，低头思故乡！他一手捏着穿了天蓝色袜子的小脚丫，另一只小手表演着举过头顶，还仰头向上望着，一副胸有成竹的大笑！我鼓励的冲他竖了竖大拇指。又说，再背一首小吧狗吧。他的一张小口立马出口成章！
　　
　　小吧狗，戴铃铛。
　　
　　骨碌骨碌到集上。
　　
　　要吃杏，杏很酸，要吃桃，桃有毛。
　　
　　要吃李子，……要吃李子——到南山。
　　
　　他还得意的四下里张望着，等待着别人的赞扬。果真，旁边几位大妈你一言我一语的夸起他来：这个孩子有多大？怎么这么会背诗？
　　
　　你爸爸是报社的编辑吗？这个孩子长大当个主编没问题！
　　
　　这个孩子是个人才！一定要好好培养啊！
　　
　　……
　　
　　我居然也有些骄傲起来，我教儿子说，告诉奶奶：我刚刚一岁六个月！爸爸也不在报社工作。是妈妈教我的。……
　　
　　而第二天，老公带孩子陪我一起去打针，又碰上那几位大妈，她们对我和我儿子一起夸起来。而我的穿了白色棉背心、白色裤衩、蓝色袜子黑凉鞋，还有着剃的光光亮亮圆脑袋的小帅哥，居然在和老公趴在花坛边上帮蚂蚁搬家，忙的不亦乐乎！
　　
　　孩子每天晚上临睡前，都要求大人讲一个故事，或着念一本小人书。否则他不躺到床上去，也不会睡着。他会反复要求：念书，念书。念，念。若不去，他自己抱着书爬到床上去躺下，也会读的津津有味而入眠……这对他来说，养成了一个爱学习爱看书的好习惯，并一直保持下来。
　　
　　六
　　
　　爱子一天一天的成长起来，我闲暇便陪他一起看书、学习、画画、学说英语。我越来越发觉孩子的理解能力、记忆能力、语言表达能力和悟性越来越强。给他讲过的小故事，大都能一字不差的复述出来。在路上散步，他会用英语描述眼中事物的名称，比如看见小汽车，他说，妈眯，快看，CAR，CAR。看到公交车，他说，妈眯，BUS！看到小树，他说，ONE，TUO，THREE，THISISATREE。FOUR,FIVE,SIX,THATISABIGTREE。……印象中曾买给他一本《卖火柴的小女孩》，一路走，一路念，到家后他爱不释手，竟搂着睡着了！几天后他爷爷和小姑妈从老家来看他。饭后，儿子缠着爷爷讲故事。爷爷逗他说，爷爷讲完了，孙子必须也讲一个才行，否则爷爷不来看宝宝了！儿子满口答应了。爷爷讲完了。儿子也抱着玩具开始讲故事，他用流利的普通话从头到尾的背了一遍卖火柴小女孩的故事！我一直用“震惊四座”这个词来形容当时的情景，我这当妈的其实也暗暗吃了一惊！因为我除了当时给他念过几遍以外，我没再教他背，他居然记得这么好！我连忙拿过书，认真熟了数，书上一共是十二段，十六句话！爷爷激动的老泪纵横，我也情不自禁的为他鼓掌，他竟羞涩的扑到我的怀里去……这时他是两岁零八个月了。
　　
　　七
　　
　　爱子平素是受我的影响，喜欢和我一起作画，起初怕他自控能力差，往往是我潇洒的挥毫，只是让他打打下手，帮着端端墨汁，他还规矩的蹲在一边用心的看，久之，他不甘心了，拿毛笔接着我的作品往下画，我阻止他，他很生气的扔笔走了，干脆在地上撒泡尿，用小手乱画起来，有次看我画迷了，居然把尿撒到画纸上……如此捣蛋几次，我彻底投降了，开始教他画国画。其实我的本意是精心创造一种文化艺术氛围，给他耳濡目染的熏陶，培养他良好的学习兴趣，为将来的学习和生活准备一个好的开端……没成想，还真培养出了一个“小画家”，他的画贴满了家里的墙壁，虽鼓励了他，可怜了我家的墙！没了他的清纯摸样儿！
　　
　　儿子的涂鸦作品，有铅笔、彩笔、蜡笔画，我都给他保留了下来。家里画满了，又画到幼儿园里去了。他把他的毛笔画送给小朋友和老师们。上中班时，一次去接他，恰碰李园长，她连连夸赞到：你家石光泽真是个小画家！画的毛笔画不错！我都把画帖到墙上去了。刚好这里新开了个国画班，让他学习学习吧！我当时上班忙，正担心儿子兴趣浓厚，没有良师指点，怕耽搁了前程，看到他极高的捂性，想，是应该让他好好的正规的学习一下，说不准我儿子还真是唐伯虎转世呢？千万不能埋没了他的一世才华！我赶紧带孩子去报了名，而我的儿子是国画班里最小的一个，也是幼儿园里唯一的一个会用毛笔画画的孩子！那时他四岁零四个月！
　　
　　当时国画老师说，这个孩子天资聪颖，是块好料！是啊，别人的孩子宁愿花钱也愿他有个特长，而我的儿子如此痴迷好学，孺子可教，难道作父母的不应该感到更高兴吗？
　　
　　现在，我的儿子画技大长，俨然一位小画家，我们的亲戚朋友家每家都挂有儿子的杰作。其中儿子五岁时的一幅作品《葫芦》被爷爷送去装裱时，曾有位家长要用三百元钱买去教育孩子，被爷爷断然拒绝。爷爷后来说，咱不卖，咱要等咱贝贝长大成了有名的大画家，到那时这画就有了他的价值了！听听，还真当成宝贝了！
　　
　　八
　　
　　儿子小学前已经拿到了社会美术水平考级二级证书！一年级期间，门门功课都是优秀，连续被评为“三好学生”“文明好少年”“阅读小博士”“最有潜质的小画家”“最勤奋的小画家”“聪明的小画家”等称号。其中他的作品相继被送到别的学校去展出，获的过优秀奖，还有的作品选送到日本去参加中日书画国际大赛……今年暑假正准备参加美术三级考试呢？
　　
　　我为儿子成长的每一步感到喜悦，欣慰！同时希望他能有一个美好的前程和未来！
　　
　　同时也把这篇文章送给天下每一位爱孩子的伟大的母亲！请你们在爱孩子的同时，请把最好的教育给他.因为我深信只要教育得法即便是一般的孩子,也能成为非凡之人!
　　
　　2006.8.26日更稿