由于语文考试中作文占有相当大比例的分数，所以考场作文是同学们非常关注的。考试中论据如何选择才能使文章更加有理有据呢？以下是通过本期答疑整理出的常见问题的解答，希望能对大家在作文中更好的引用事例有所帮助。

问题1：请问写作文怎样才能有文采，又生动，有具体，有吸引大家的眼球呢？而且，写作文的时候少扣分，题目新颖，不离题目，作文创新，只要一说这个题目就会写，写透一个题目，跟别人不一样呢？

回答：写作中，尽量不要有眼高手低的习惯，从小处着手，大处着眼，切入点要小。审好题，立好意，找对好的切合点，再辅之以严谨的结构和契合主旨的事例以及优美的语言，作文自然会妙笔生花，达到预期效果。在写作前，可以打好腹稿，列出结构提纲，紧紧抓住根据文题提炼出的关键词。写文章前，一定要先拟题目，不可后补题目，写作过程中，时刻围绕关键词，结合题目。

问题2：写作时怎样选好材而又不离题？

回答：注意平时的素材积累和对素材的思考。很多同学都想当然的以为素材积累就可以了，不会用即使把唐诗宋词全部背下来又有什么用？所以生活中的事或是书中的素材看到了要进行思考：这个材料可以用到什么文题中去，并进行经常性的联系，慢慢就可以锻炼提升对素材的应用能力。

问题3：要怎样选择新颖的题材，像我们学生没经历多少又怎么把普通的题材写的不一样吸引老师的眼球呢？

回答：所有人都在赞颂庄子的隐逸逍遥，你也可以从另外一个角度说他逃避现实，我们应该积极出世，为社会、为更多的人服务，这就是立意新颖。反弹批判，多元视角。首先务必是审题上和立意上下功夫，把题审好，立意好了，拟定一个漂亮的题目，具体事例上主要是多角度、新颖，要学会一材多用，那些用烂的素材，不用也罢。事例是为文章中心服务的，在审题时，提炼出一个相关的关键词，看这个事例在新颖的前提下，能不能说明你所立观点的正确，更好的为你的观点而服务，引用事例时，根据我们审题所提炼的关键词，我们的题目，适当对引用事例进行评价，文章自会充实起来。

问题4：怎样才能把作文写的生动呢？如何用“线”来贯穿一篇文章？

回答：首先务必是审题上和立意上下功夫，把题审好，立意好了，拟定一个漂亮的题目，具体事例上主要是多角度、新颖，要学会一材多用，那些用烂的素材，不用也罢。事例是为文章中心服务的，在审题时，提炼出一个相关的关键词，看这个事例在新颖的前提下，能不能说明你所立观点的正确，更好的为你的观点而服务，引用事例时，根据我们审题所提炼的关键词，我们的题目，适当对引用事例进行评价。在审题时提炼出一两个词汇放旁边，写作时注意，他，可以就当成我们的线！

问题5：考试中论据如何选择才能使文章更加有理有据呢？

回答：在平时要加强素材积累，并且注重对素材的整理，针对素材也要如审题一般吃透素材所蕴涵的道理能否和主题契合。另一个就是论据的活学活用和包装，要学会同一材料应用到不同文题的方法。

问题6：每次考试写作文，到后面总是为了凑字数，但字数少的作文我却能写好。应该怎样把作文写长写好呀？

回答：小作文能写好，说明你并非对文题把握不到位，而问题可能是出现在描写和论述上。你可以在平时练习写小作文时，多谢时事评论，多谢新闻评论，练习对事物的描写，这样考试时有了平时的积累，就可以让作文言之有物。行文前还要有针对性的梳理一下行文思路，知道每一处要写什么。

问题7：平常的作文总是赢得高分，但是在考场上却总是作文丢分严重。如何才能提高我的考场作文水平和临场发挥能力呢？

回答：考场作文最主要的就是要将文章的中心明确，通过文字表达自己确定的主题，这样做的目的是为了让老师知道你的写作目的；不该详细描写的部分过于详细，应该详细的一笔打过，这样写的详略安排出现了问题，需要根据主题安排叙事重点，如果叙事重点出现问题会影响文章的中心。给你的建议是，你在拿到作文题目的时候注意审题、立意、以及文章详略的合理安排。同时，调整自己的心态，以后的考试会很多，只要我们平时准备好了，考试时就能好一些。

问题8：怎样写作文才能写的更生动？怎样更吸引老师的眼球呢？作文一般要按怎样的顺序来写？30分的作文，想只扣1，2分，要怎样写呢？

回答：从语言和立意上多下功夫。另外还有一点就是对文中所用事例的评论。譬如在咱们前几期我就讲过，别人都在赞颂诸葛亮智慧的化身，人臣的楷模，我们亦可批判他事必躬亲，不给下面的人以锻炼机会。致使“蜀后无大将，廖化做先锋”的悲惨结局；所有人都在赞颂陶潜归隐田园，我们可以批判他不为世事，如都如此，中国梦何以实现？中国何谈复兴之路？立意新颖合理且深刻，自能博得老师眼球。

问题9：作文水平停留在2年前的状态。对于老师讲的记叙文的要素不能很好的运用，有时候一篇文章就好像没有中心似的散乱无章，我想问，怎样才能改变我的现状呢？

回答：明白一个问题，记叙文是干嘛的？写人、叙事、抒情。文章开头是为了引用，叙事是为了写人，写人是为了抒情。有了这个写作思维，文章再加入细节对人物刻画，结构严谨些，就不会显得散乱。

问题10：在写作中我总是写好一段，不知道自己在想什么，然后看一遍作文再写一段可以和开头相呼应的结尾，其实我知道对于思路窄这个问题多阅读多留心观察就会好的，可我很少会去怎么做所以作文分数总是在30左右。怎么解决这些问题呢？

回答：写作前你肯定要首先对文题吃透，并对行文思路进行构思，刚开始你可以把要写作的提纲列一下，确保思路的明晰、不乱。亦可从材料提炼出一两个关键词，放在旁边，写作过程中时时的看着他们，确保能明确的知道自己在写什么。阅读的积累是有必要的，但更必要的是思考，毕竟积累不是死记硬背，碰到一些优秀事例时我们要思考一下可以应用到什么题目中去。还有就是对现实的思考，一花一世界，世间万物都可能是我们写作的素材，主要是两个词：思考与情感！

问题11：我的考场作文写得总是抓不到中心，因此作文连连失利，而且我写的考场作文很平凡，应该怎么做呢？

回答：写作中，尽量不要有眼高手低的习惯，从小处着手，大处着眼，切入点要小。审好题，立好意，找对好的切合点，再辅之以严谨的结构和契合主旨的事例以及优美的语言，作文自然会妙笔生花，达到预期效果。在写作前，可以打好腹稿，列出结构提纲，紧紧抓住根据文题提炼出的关键词。写文章前，一定要先拟题目，不可后补题目，写作过程中，时刻围绕关键词，结合题目，这样就不会有跑题的现象发生了。

问题12：我正学议论文，考试时论点论据总是分不清该在什么时候出现，找出的论据总是走题，记忆中不知如何选择论据，总是找不出合适的道理和例子来证明。该怎么办？

回答：亮出观点后就要对论点进行论证，如何论证呐？论据就该上场咯！论据的选择注意两个问题，一是对论据的思考和积累，平时注意对人物等素材的积累并思考，思考可以用到什么样的作文中去，其二，要学会对论据进行包装，活学活用。一个论据可能适合用到不同的文题中去，譬如周恩来从小立志为中华之崛起而读书，这个论据我们可以写立志的重要性，也可以写什么时候立志的重要性，七老八十立志还能行吗？还可以谈为谁立志的重要性。

问题13：考场作文中论据该如何选择？怎么立意呢？

回答：论据的选择注意两个问题，一是对论据的思考和积累，平时注意对人物等素材的积累并思考，思考可以用到什么样的作文中去，其二，要学会对论据进行包装，活学活用。一个论据可能适合用到不同的文题中去，譬如周恩来从小立志为中华之崛起而读书，这个论据我们可以写立志的重要性，也可以写什么时候立志的重要性，七老八十立志还能行吗？还可以谈为谁立志的重要性。立意要使文章言之有物，且是自己擅长的，从审题上多下功夫。多关注三文（文字、文学、文化）。

问题14：论据是越多越有说服力吗，在一般的议论文当中，选择几个论据比较合适？

回答：多显繁杂，议论文论据3个最佳。

问题15：论据着重于记叙还是着重于描写呢？

回答：二者皆可，选自己擅长的。这二者都注重场景还原，最重要的还是适当评论。

答疑老师简介：李占峰，五年教学经验，系统把握北京语文中高考体系，针对写作、阅读、诗词鉴赏等模块均有独到研究。亲和、负责。传统文学底蕴丰厚，勤为国学、书法，善书，亦偶为辞章。教学风格亲切活泼，思维发散性强，引导式教学，兴趣启发式导入，让孩子最快速的融入到学习的过程中去。