槐埝，山西临汾浮山县的一个山区乡镇，这里没有城市的喧嚣，处处透着乡村的宁静。而槐埝中学就是我们此次“三下乡”社会实践活动的支教点。

　　初到小镇，给我的第一印象就是宁静。没有城市的高楼大厦，没有充斥耳膜的汽车嘈杂声，取而代之的是农家院落和巷子里不时传出的狗吠声。小镇的街道不宽，也看不到红绿灯和斑马线，更没有交警繁忙的指挥和穿梭其间行人的身影。悠闲漫步的农家土鸡和偶尔窜过的看门狗，让人完全忘了城市生活的紧张。蹲坐在街边蔬菜摊后的小贩许多都是半大的孩子，脸上满是汗水，看到这些我心里忽然有种难以言说的感觉。在城市里，与他们年龄相仿的孩子也许还在父母的怀里撒娇，可他们呢？ 

    进入校园，我们受到了当地人们的热烈欢迎。孩子们眼里满是好奇，怯怯的看着我们。攀谈中我了解到，他们每天集体在食堂吃饭，饭菜十分简单，好多老师都是因为受不了苦而调出了当地。看着他们眼里的失望与无奈，我不禁在心中暗暗告诫自己：一定要坚持，绝对不能让孩子们失望。

    通过几天的教学实践，我对这里的情况也有了大致的了解。除了条件艰苦外，这里的孩子基础较薄弱，而且彼此存在较大的差异，尤其是在英语方面。由于专业的缘故，我们的精力更多的放在了英语教学上。通过教学我发现，孩子们对学习英语有着浓厚的兴趣，而自身学习也很刻苦，但由于当地师资条件的限制，孩子们学习起来相当困难。介于这些问题，我及时的与同行的伙伴们进行沟通，根据实际情况调整了自己的教学内容和授课方法。很快，英语教学就收到了良好的效果，同学们踊跃回答问题，上课的气氛也变得十分融洽。而且，我们的努力还受到了前来视察的当地教育局长毕九龙的肯定。第一次登上讲台就可以收到这样的成效，我心里充满了成就感和满足感。感谢我的孩子们！

    小镇的夜晚是宁静的，坐在屋外可以看见满天闪烁的星星。空气也很清新，夹杂着泥土的气息。这里的人们是淳朴的，同学们对我们也是嘘寒问暖，关怀备至，还用暖壶拎来自己熬的绿豆汤，这所有的一切都让我们感动。在接下来的日子里，我也要将我的真诚和热情化作对这些同学的关心和帮助，尽自己的最大努力，用心把自己掌握的知识传授给他们，与他们一起进步。我希望通过自己的努力，能够给他们的生活和思想带来一些变化。