“今天我们上了一堂关注生命的课。人生的肉体生命有生老病死的过程，人的精神生活有喜怒哀乐的情感，人的物质享受有酸甜苦辣的体验。课后有一道思考题：请你谈谈对生命的感悟。哪位同学愿意跟大家分享一下自己对生命的感悟？”

　　李老师像个看透生命真谛的智慧老人，目光慈爱地注视着大家，循循善诱地启发大家思考。

　　“我感受到生命的美丽。春有桃花，夏有荷花，秋有霜花，冬有雪花。生命如四季，灿灿如花。”张红霞说。

　　“说得好，富有诗意！”李老师肯定。

　　“我感受到生命的奇特，双螺旋结构，变幻出多姿多彩的生命！”邓卫国说。

　　“啊，从生命的基本单位ＤＮＡ上说，很好。”

　　“从地狱到天堂，我只是从人间路过！”何星星说。

　　“这句话很俏皮，说明个体生命的短暂，个体的死亡似乎成了永恒。”

　　“老师，我想以我的经历来讲一下我对生命的感悟，行吗？”上官云因说。

　　“太好了，我们太需要这方面的实例了。书上也缺少具体的例证，我上网搜查了一下，也没有找到理想的例证。我想大家都很想听你的人生故事。”

　　“我五岁的时候，父亲死了，弟弟刚出世不久，母亲哭得死去活来。那时我还不大懂事，给父亲做到道场时，第一次听到唢呐像屁一样响，我还有点忍俊不禁。弟弟刚学会走路时，母亲去世了。母亲的遗体放在板门上，弟弟爬上门板，掀开母亲的衣服去吃奶。那一刻我哭得在地上打滚。”上官云因说着流出了眼泪。

　　李老师递上纸巾：“你的故事太感人了，你能坚持说下去吗？”

　　“能，我两次面对死亡后，第三次我能平静地面对了。”上官云因擦了一把眼泪继续说。

　　“孩子太难为你了，小小年纪就经历了这么多事。”

　　“第三次是去年冬天，奶奶在床上呻吟了几天后，把我和弟弟叫到她的床前。奶奶吩咐我把火糖的火烧旺，把放在衣厨里的寿衣一件件套叠好，放在她的床边。她又吩咐弟弟用砖砌一个小炉子，说是烧纸钱用。

　　“我伴着奶奶靠床坐下，奶奶的手紧紧攥着我的手，她的手像冰块一样冷。奶奶说她不知道自己的手冷。她嘱咐我咽气后，　给她穿寿衣，死后要在她灵位前供四十天饭，还说这四十天内不会离开家，给我和弟弟做伴，叫我不要怕，要我照顾好弟弟。奶奶把这些是交代完，就停止了呼吸。那一刻，我没有哭。我感到我似乎长大了，一种神圣的使命等待我去完成。弟弟在砌好的火炉里烧纸钱。我给奶奶穿寿衣，奶奶的一只手穿进去了，另一只手僵硬不能弯曲无法穿进去。

　　“我还像奶奶在世一样跟她说，奶奶你的手太硬，衣服穿不上。说完不知怎的，衣服很快就穿好了。”

　　“上官云因同学，你的故事太感人了太精彩了。有名家说，苦难是人生的一所大学。我们真诚地希望你已经从这所大学毕业了！我们担心的是你的爷爷还在世吗？你现在的生活学习有什么困难吗？”

　　“感谢老师！我出世时，爷爷就不在人世了。我和弟弟现在寄养在舅舅家，民政局解决了我和弟弟的学习生活困难。”

　　“我还想问一下，你奶奶死后四十天真的和你做伴了吗？”王火明问。

　　“真的，奶奶夜半来，鸡鸣去。我睡觉时，奶奶像影子样伴我睡下。”

　　“不可信，不可信，这个不可信，同学们！”老师又说，“你对生命的最大感悟是什么？”

　　“我感到活着是一种责任，对死者负责，对活着的亲人负责，对自己负责。”

　　“说得好！同学们，我希望通过这一课的学习，同学们能够热爱生命，善待生命，生命的美丽、生命的不可复制，就是我们无限热爱的理由！”