从教六年来，还是第一次碰到这样的烦心事！

　　一开学，学校就“建议”每位家长的手机开通中国移动的“校信通”功能。当然，每个家长都接受了“建议”——入学报名时就已登记了手机号，想跑也跑不了。

　　布置作业再不用我苦口婆心千叮咛万嘱咐了，短信搞定，回家自有家长督促。关键一点——老师收发短信免费。嘿！这政策真够人性的！给男朋友发蜜语都免费了，呜呼！

　　慢着！先别急着高兴，这不，短信一开通，手机爆满！全是家长发来的问候语，一个个客气得好象我点着他们的哑穴。唔？这条有点意思，看看：“您好！我是你班学生敬仰真的爸爸，日报社记者，喜欢文学，有作品在国家级刊物上发表，你是语文老师，希望与你结为朋友，共同探讨一些感兴趣的话题！”哈哈！看来记者除了对花边新闻感兴趣，对漂亮女教师也不放过呀！

　　耶！真让人心花怒放哎！平生第一次，有一位作家要与我交朋友！二话没说，当即给他发回去：“很高兴认识您，在未来的日子里，我们将作为长期的朋友一同关注孩子成长！”怎么样？词儿还行吧！怎么说咱也是教语文的呀！

　　谁能想到，从此就惹火上身了呢？

　　我们学校每个教室都有一套多媒体教学器材，三年前才开始配用的，当时所需费用让那茬的学生家长平摊了，一家７００元。此后每一年，学校都要求新生缴纳同样的费用，作为器材使用费。使用就得缴费，天下哪有白用的道理？开学第一天家长会上，我就反复征询过家长意见：“原则上大家自愿啊，不强求大家。如果有一家不愿意使用，我们就不收取所有人的费用。”嘿！你想，谁会做这影响群众利益的出头鸟？自然无一人反对，全体通过！

　　不想几天后，日报的“周末评论”上，赫然有一篇题为《逐年升值的多媒体》的文章，大意是说，有所学校在一次性收取了学生多媒体费用后，每年仍在加收新生这部分费用，致使这套多媒体逐年升值，预计到本世纪中叶，该价值将达到一个天文数字！

　　校长看了龙颜大怒，扬言要查出是谁捅出去的！我吓得大气不敢出，还用说吗？除了小记者谁有这能耐！我心知肚明，但决不能说出去，否则小鞋就到脚上了。

　　还有一次，学校发了个“缴费通知单”，上面列出了一些一年级辅导教材用书，共计４０元，说明了一下此费用不含在“一费制”内，要求补缴。单子让学生带回家后，除了敬仰真，其他学生都把钱带来了。问原因，这小子抖抖索索上前，嗫嚅着说：“老师，你看手机。”我掏出来一看，赫！四五条短信！打开一看，上写道：“刘老师，上次开家长会时，您开列了一个‘学费使用说明’，上面有一项‘书费’６５元，难道不含辅导教材费？如果不含，我算了一下，剩下的书应收２５元。也就是说，不是上次多收了，就是这次不应该收。”嘿！算得还怪清！你以为我不知道哇？这是学校使的“障眼法儿”，多少人都给蒙混过去了，就你这里过不去？世人皆醉就你独醒？不收？好！不收我们拿什么发年终奖？真是多事！这怎么解释得清？我冷冰冰地给他回了条：“这是学校规定的，我也不太清楚！”

　　结果，第三天报纸上登出了题为《如此‘一费制’》的文章，第四天教委就派人来了解此事，最后确定属于多收费，多余部分如数退还学生家长。

　　小记者又胜利了！我恨得直咬牙：你给我捅多少篓子了？这次如果校长知道是我班学生家长干的，我这班主任干得下去么？！

　　心里压着火儿，“恨”屋及乌，对他的后代自是没好气，弄得这小孩见了我跟老鼠见猫似的！

　　报仇的机会终于来了！虽然晚了三秋，但还是来了！

　　那次放学后，我回到家，刚端起碗，“滴滴”来短信了，一看，又是小记者的——

　　“刘老师您好！请您写出两个带‘竖弯’笔画的字。”

　　我轻蔑地笑了：原来也有你不知道的啊！随即发回去两个字“四”、“西”。这是今天的语文家庭作业内容：写出含有下列笔画的字。

　　过了一会儿，又有短信来：“刘老师您好！请分别写出带有‘弯钩’和“竖钩”笔画的字。”

　　嘿嘿！我早料到这个他必然要问！除非文字研究专家，一般人很难分清这两个笔画的区别。我得意地发回去：“弯钩有‘手’、‘了’；竖钩有‘削’、‘到’。”

　　他不死心，又追回来：“斜钩？”

　　“戈！”

　　“卧钩？”

　　“心！”

　　哈哈！他彻底缴械了，一败涂地！我心中无限快感。看你还敢逞能不？不煞煞你的威风你不知地厚天高不知道世上还有“不知道”三个字！我心情舒畅得几乎要哼出歌儿来。

　　第二天，去教务处取“优秀教师申报表”，看到桌子上有份报纸，一篇文章题目吸引了我，拿起一看，写的是：《从“竖弯”、“弯钩”、“竖钩”、“斜钩”、“卧钩”看当今的应试教育》。

　　我差点没晕倒！