十五年前，十七岁的他和她是一所中等师范学校的同班同学。

　　十七岁的他和她之间有那么点朦胧的意思。这意思的推进又缘自那节语文课。

　　那天，语文老师来上作文课。上课之前，先讲评上次布置的作文。上次要求写的是现代诗，可以随意选择题材。其结果可想而知——大家不约而同地选择了写情诗。

　　语文老师倒没有责怪和笑话他们，相反，还把那些写得好的诗拿出来当范文。首先被老师赞扬的是她。她写的是一首很短的诗：

　　《感觉》

　　你不在

　　我心不安

　　你在

　　我人不安

　　老师自己随口就背了出来，同学听了后顿时哄笑起来。连老师的那句“这应该是××同学的切身体会”的戏言都淹没在了同学的笑声里。等同学听到老师的评语，更是炸开了锅。

　　她抑制着被表扬的喜悦，掩饰着内心的羞涩，淡然地坐在那里，任同学笑她。

　　笑过之后，老师又表扬第二个同学，是他。

　　他写的也是一首情诗。题目是《不要》，有三四个小节。这次，老师让他自己去朗读。　　　诗的旋律很优美，他的男中音和标准的发音更具有雄性的美：“不要／不要把你的心思掩埋太深／让我的眼神无处可飘／不要／不要……”

　　时隔多年，那标准的发音，那优美的旋律，那完美的感觉，还仍在她的内心回荡。她尤其不会忘记，他微笑着朗读完之后，大大方方地走下台，并给了她一个很独特的眼神。

　　而她，那首《感觉》，也正是从他的身上得到的灵感。那是因为一次在学校录像厅的偶遇。那天还碰到了好多同学，但是，她只在意了他。她回去就偷偷摸摸写下了那首小诗。后来她才知道，他也在意了她。

　　她是秀外慧中的才女，而他是不乏才情的歌王。他喜欢她的文笔，她喜欢他的歌喉。他对她唱着情歌，她对他写着痴迷。他们自然而然就演绎了一场风花雪月的故事。那时候，中师里面对谈恋爱还是严加禁止的，但他们不顾同学的嘲笑，老师的劝解，继续半遮半掩地演绎着一段故事。厮守一生，是他们十七岁时的梦想。

　　后来，他们毕业了，工作了。面对新的环境，他们没有像同学预言的那样“不会有结果”。他们又经过了几年马拉松式的恋爱，终于步入了婚姻的殿堂。

　　十五年后的一个深夜，她在网上看到的一篇写初恋的文章，不由得回想起他们的相知，不由得回想起那段往事。她陶醉其中，不由自主劈劈啪啪地在电脑上写作起来——《十七岁的梦》。

　　写完，她还没有从沉醉中回过神来。她眼含柔情，回头去深情地去看他，仿佛要找到那份久违的共鸣。但他早已在床上打鼾，黑色的头发已有些稀落，发福的肚皮已微微隆起，嘴角还流着一条亮晶晶的哈喇子。

　　她才记起，他白天为了应酬喝了不少酒，早就睡了。她也忽然想起，他已经很久没有用他那动听的男中音向她唱歌了。

　　她默默地把那篇《十七岁的梦》存保在一个隐秘的文件夹里。那一晚，她彻底失眠了。