灯花节的哲思

　　东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

　　宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

　　众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

　　——辛弃疾《青玉案·元夕》

　　又是一年灯花节，夜幕降下后，天空中仿佛成了烟花的海洋，处处姹紫嫣红。我站在阳台上，透过玻璃窗，向外观望。

　　此时的天气还有着北方晚冬特有的轻寒，人们却似乎已经把春天拥进了怀中。路上涌动着观花的人流，停下来观花的人都在仰着头，还不时伸着手向天空中指指点点。

　　窗外的焰火流光溢彩，靛青色的夜空，是最完美的画幕。烟花在画幕上，用自己的生命，描绘出最绚烂的图景。

　　我选择了其中一朵烟花，观看了它整个的生命历程。只见一束光焰冲天而起，仿佛是花的枝叶；枝叶完全伸展开，便从那叶丛中绽出一朵硕大无朋的五彩花来，花形像牡丹一样富丽，花瓣又像菊花一样纤巧。花怒放到极至，从花心中又生出点点光斑，分明像是花蕊。花瓣渐渐张大、模糊，花蕊也变成了丝丝缕缕，像是垂下的翠绿的柳枝。这时，垂挂的杨柳再度收缩，在夜空中编织出一个璀璨耀眼的光环。终于，光环黯淡下来，于是，枝、叶、花、蕊、垂柳，全都不见了，只余下袅袅轻烟。

　　我赞叹于这烟花的美丽和短暂了。

　　一朵烟花，它的生命包括以下几个程序：点燃、升空、绽放、陨落。烟花在升空时才会吸引人们的目光；在绽放时才会得到人们的赞美；在陨落时会给人们留下美的回忆。然而烟花最寂寞的时光，却是在点燃之前。那时，它是承受着长久的未知的黑暗。

　　我们都是烟花，升空是我们的进步；绽放是我们的成功；陨落是我们的挥别。同样，我们也要经过烟花那段寂寞的时光，那就是在成功之路上的拼搏，也是我们在混沌之中的等待与徘徊。

　　我们都是烟花，只为一生一次绽放。这绽放，是美丽，是真诚，是爱心，是奉献，是永恒。

　　初为人师的我，若干次希望能让学生明白学习的意义。这一天，我又听到我的学生诉说补课的苦。我的孩子，你的寒假很“憋气”，因为你的时间全部被补课和作业占据。我本能地体恤着你，因为你的年龄本不该承受这样的重负——游戏是孩子的天性，也是孩子的权利。可是，当我们仰视那绚烂的烟花时，你可曾想过：没有黑暗中长久的禁锢，怎么会有那样华丽的升腾？

　　烟花满天，它们燃烧了自己，欣赏美丽的却是别人。如果烟花绽放只是为了自己，那么无疑它是最痛苦的；因为它的生就是它的死。而此刻，烟花是幸福的。因为它是为了别人而奉献美丽，所以，它的死就是它的生。

　　同样，如果人学习是为了自己升官发财，那么今天的孩子牺牲了游戏的时间去学习，当然是最痛苦的。但是如果我们心中充满爱，我们就会心甘情愿为别人，而承受这漫长的黑暗。因为只有今天努力学习，明天才会有报效祖国的本领。古往今来，有多少仁人志士为了祖国而奉献生命；那么，今天，为了我们共同的祖国母亲而学习，你仍旧气闷么，我的孩子？

　　如果没有老师，学习会很吃力；同样，如果不经点燃，烟花是不可能自己升上天空的。可是，当我们都在仰头观赏满天烟花时，又有谁注意到，那个弯着腰在地上点燃烟花的人？

　　有幸作为你的老师，我不敢奢求你接受我、喜欢我——你有选择自己喜欢的老师的权利——而且，我也曾经是一个执着的孩子；我只想教会你，如何在最恰当的时机，点燃灵光，做一次最美丽的绽放。

　　在学校、在家庭、无论寒暑，你的作业不断；你可知道，你在完成着爱的蓄积？有一天，你会长大，也许你会遇到那个点燃你的灵光的人，让你懂得，什么是慈悲喜忍，什么是大爱无疆。

　　凝思中，喧嚣的夜空似乎静了下来，于是，又不禁想起辛弃疾的这首词了。元宵节的夜晚，在南宋繁华的杭州城中，夜空中放起了焰火，犹如满天百花开放，转眼间便像流星般纷纷坠落消失。在街市上，乐声阵阵，各色彩灯争奇斗艳，游人兴高采烈，月亮似乎也沉醉于这个欢庆的夜晚。平时难得一见的大家闺秀、小家碧玉也成群结队地到处看热闹，珠光宝气、莺声燕语，然而诗人要找的那个人却四处难寻，忽然一回头，她正在灯火零落的僻静之处。

　　最想找的人，在最僻静的角落——“灯火阑珊处”；最应该明白的哲理，又何尝不是隐藏在我们的不经意之间？

　　——愿爱如烟花绽放。