明天又是教师节了，如果说我还记得，也许全仰仗学校照例放学生一天的假，然后老师聚在一起听领导训话。领导艺术一点，骂人的话也许就会婉转一些。领导要是执意看不起我们这群站在最前线的人，骂起人来就更直白。老师们更觉得毫无意义，也许上一天的课更意思。或者说，宁肯过儿童节。毕竟没有人会站在台上骂孩子。他们都说，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，将来要成为栋梁啊。是的，儿童就是祖国的未来。看着一个个孩子穿得像花儿一样，露着天真的笑脸，开心地蹦啊跳啊，我们也似乎回到了自己的童年时代。真的，好想回到我们那时。
　　
　　记不得这是第几个教师节了，从来不曾为它写过点什么。自己的学生也有当老师的，不曾了解过他们的心态，对这个节日有没有感觉。是不是记得我，在这个日子里是不是买了一束鲜花，但是忘了送给我。那是他们的事。在这个日子里，我也不曾买鲜花送给我的老师，虽然我总是记得他们。
　　
　　但明天，我真的想买束鲜花送给她——我的启蒙老师。但不会几十年前的那个春天一样，送了花儿给老师，却傻乎乎地说不出一句话来。然而人海茫茫，我又到哪儿去找她，把鲜花双手奉献给她呢？
　　
　　那时还没有教师节。但是，这么多年过去了，她从来不曾在我的记忆里消失过。想起她就觉得温暖，觉得亲切。从我怀念她的那一刻起，我就开始写她。已经写过很多次了，学生时代的作文课写《我的老师》、《难忘的一个人》、《难忘的一件事》，翻过去复过来，都写她，都写那件事儿，总也不厌倦，似乎我脑子里就从来没有储存过别的事儿。
　　
　　现在想来，那不过一件极为平常的事。
　　
　　刚上小学时，教我们的是一个年轻的女老师，极瘦弱的，两条长辫子。那时我不知道什么叫好看，什么叫漂亮，也许她那样的就是好看漂亮吧。我们也不知道她叫什么名字，我跟着别人叫她罗老师。
　　
　　罗老师是怎样教我们的，教些什么，之前我全然不记得了。只记得就是那年，春天来了的时候，学校组织学生去春游。我像所有的同学一样开心。罗老师带着我们在一个山冈的草坪上做游戏。我们像一群放飞的鸟儿，在蓝天下快乐地飞翔；我们也像一群脱缰的马儿，在草坪上蹦啊跳啊，你追我赶，扑蝴蝶，捉蜻蜓，摘野花。
　　
　　玩得正开心的时候，像是故意的，我生病了。小时候，我总是这样，玩着玩着，一下就病了，常常吓坏很多人。好也是好得快的，睡上一觉，跟什么事儿也没发生似的，又蹦又跳。但这次生病，我是十分怀念的。
　　
　　那天，一直带我们做游戏的罗老师看我不如先前那样有精神，走过来，伸出她手，那是一双白析纤细的手。那双白晰纤细的手轻轻地摸着我的额头。就是那双纤细的手，我感觉到了她的温暖与爱。我用心地感受着那种温暖与爱，那一刻，我不曾记得她说了什么。罗老师的手离开了我的额头，那双手又迅速地解开外衣纽扣，然后脱下，铺在草坪上，小心地让我躺下，又脱下一件线衣为我盖上，说，乖，不要紧，睡上一觉就会好的。
　　
　　我躺下，很听话，很乖。而且在还留有罗老师体温的衣裳的包裹下很快地睡着了。我不知道自己睡了多久，醒来的时候，罗老师正望着我，满脸的微笑，满眼的温柔。她的手又轻轻的滑过我的额头，嘴里说，小病号，好了吧？又给我半个饼子，说同学们都吃了，是给我留的。
　　
　　我竟然傻傻地望着她一句话也没有。却在和她分道的时候把自己摘的那束野花给了她，还是没有一句话。
　　
　　从那以后，我看罗老师的眼神就变了，每天早早地到学校，只希望能看到她。我并不说话，目光却总是留在她身上。罗老师每次碰到我的目光时，总是那样微笑，像我在病中的那一次一样。有时她会走过来问，会读吗？我也只是点点头。我似乎总是在盼着生病，盼着罗老师用她纤细白晰的手温暖地抚摸我的额头。
　　
　　但是，罗老师离开我们后，我一次也没有病过。有一天，我也是很早就到学校。可我连罗老师的影子也没有看到。给我们上课的是一个我从来没有看到过的老师。我问她，我们的罗老师呢？她说，走啦！回家去了！
　　
　　那天，我在课桌上趴了一天。我真的病了！
　　
　　父亲把我接回家去，我哭，说罗老师走了。父亲说，她早晚是要走的，她是代课老师，刚刚高中毕业。
　　
　　我不懂父亲的话，问他，罗老师还会回来吗？父亲说，可能会，可能不会。我就记住了父亲前面那半句话，天天盼着，时时用自己的手摸摸额头，感觉凉凉的，没有罗老师手上的那种温暖。
　　
　　我终于没能盼到罗老师重新回到学校，后来听说她回农村种庄稼了。我又时时想象她手握锄头的样子。她的手能握住锄头吗？
　　
　　从那以后，我再也没有体验一双像罗老师的手那样温暖地抚摸我的额头。
　　
　　母亲的手应该是像罗老师的手那样温暖的，我用一生去怀念那双温暖的美丽的手!