要说说我心中的“好老师”，凭我的“学龄”这么长，遇到的好老师不用说肯定很多，有基础启蒙老师、命运关键老师、思想认识升华老师等，但在这里我要说的是教我怎样做人、扶我上路的、和我处得最好的我心中的好老师——程先葆老师。

认识程老师，是在九五年我上计生校的那年。九月十五日晚我大哥和我俩带着两蛇皮袋的行李，通过门卫我们找到了程老师。大哥在家虽然是教师，可见到程老师，就显得像学生或乡巴佬似的。我和大哥齐声低语向老师问好，简要应答一下路程的经过。程老师一边问我们吃了没有、为什么来迟等，了解我的个人情况；一边向我们介绍班里、校里的情况等；同时还办完了我的入学手续，带我们进入学生宿舍安顿下来。也许是老师“过于”关心的原故，或许是我初次远离家乡的原由，我感觉老师像慈祥的父亲一样。老师的头发整齐地向后梳着、发亮，带着一幅显得很有文化素养的眼镜，容颜在灯光下显得非常精神，身穿灰格子上衣，打着兰黑色带着小白花的领带，加之走起路来，双手自然合适角度地摆动等又给我感觉像是一位很有威望的领导干部。

第一次主动和程老师接触，大约是开学的第三天，我想请程老师把班里钥匙给我一把，好让我随时能到班里看看书。但老师说装钥匙的都是班干，暂时班干还未正式定，等等再说。等到第二个星期，老师把我配为班里的学习委员，负责同学作业收发、考勤等，并要求每个星期五下午把《班级日志》送去给他看一看，然后才能上交校教导处。每次把《班级日志》送去时，他都一字一句进行审阅、斟酌，对错别字、不当词句进行逐一修正。这样一直坚持到我上班后，我的一些曾发表和未发表的一些文章，都用信件的方式送给他看。

第一学期将近结束时，由于我的工作认真、努力，我被当选为班长。程老师积极把我推上一线，要求在每个星期六把本周班里情况进行总结，下周事情进行安排，做到“好人好事有人夸、不良现象有人抓”，并整理成稿，在周一班会上进行讲话。第一次上台，面对着四十几位同学和程老师，脸发红、音发颤、腿发抖，就这样一次、两次……“三发”现象消失了，甚至能脱稿进行讲话。

“正事”之外的时间，我们经常在一起聊天、逛街、养花、锻炼身体等。我最喜欢听他给我讲做人的很多道理、处事的许多方法，例如：“考验一个人就在关键时候”、“设身处地站在别人的角度看待问题”、“坚持到底就是胜利”、“团结就是力量”等等，到现在都一直铭刻在我心里。起初他叫我一道上街购物、买菜，很快，双休日，他就叫我一个人去，“家”由我“当”。养花是他的最大奢好，他说可以修身养性，他一边叫我帮他，一边给我讲养花的一些知识。有时我们在一起打打羽毛球，听说我会“智能气功”，他便利用双休日早晨，当起了我的“学生”。

他的独特教育管理理念，使班里的“人气”很旺。那许许多多的奖状就足已证实了这点，例如：各科知识竞赛、校运动会、校卫生等，还有那实习前早操出勤率等等。他教我们十来首老革命歌曲，遇到大的集体活动，列队齐唱。平时他教育学生，真可谓：晓之以理，动之以情，该表扬就表扬，该批评就批评，该区别对待（比如当众批评和背下批评）则区别对待。记得九六年校运动会，我拿了“男子3000米长跑”倒数第一，在他家里，我羞愧地仍不住哭了。他安慰我，并叫我在他家吃饭。那天，我们同时喝了八杯酒（大的瓷杯）。班级总结表彰会那天，他第一个表扬了我：“我们的班长在没人参与男子3000米长跑报名的情况下，主动报了名，体现了‘贵在参与的精神’，并且能坚持到底，精神可佳，是我们大家学习的榜样……”

眼看就快实习了，但我的实习单位仍没着落。老师考虑到我以后的发展，决定带我去联系原池州地区计生委。老师和我一人骑着一辆自行车来到计生委，正好找到主任和分管主任。他（她）们一边接待我们，一边问我们的来意。老师几乎把我所有的优点都向他（她）们说了一遍，表述得相当简练、准确、客观，且显得谦虚。不一会委里领导就说：“这里没问题，等下午业务科长来考察一下，如行，明天就来上班。”很快同学们都各自离校回去实习了，食堂也停火了，整栋宿舍只留我一个人，老师决定把我安排到他家里吃住。这样，一直到第二年春天开学，他又单独找了一间宿舍给我住。

十二年过去了，在这十二年里，我感悟很深，对老师的思念亦愈深。“生活并不是平坦的道路，也不是悠闲的旅行。生活就是斗争。”我“不会因一点挫折而痛苦，因一点委屈而伤怀，因一点障碍而徘徊观望，因一点胜利而浮夸骄傲。”每每想起程老师，我会更加“勇往直前，一无所惧。”（节选我毕业纪念册的《恩师留言》）