调皮捣乱的学生修成正果了

　　当我接手五年级时，几位被査虎整过的老师提醒我，说他是个铁嘴的学生，教过他的老师都领教过他的厉害，劝我千万不要去碰他，否则就会被他整得下不了台的。我说：“能整老师的学生，不一定是坏学生，只要引导得好，能成为好学生的。”

　　他们劝我别说大话了，到时候我一定会成为查虎手下的一名败将。

　　这天，我走进教室，给五年级学生上第一节课时，抬头看见査虎同学趴在课桌上睡觉，呼噜打得特别大，全班学生的眼睛先是看着我，随后去看查虎。我微笑着来到他的跟前，轻声问他：“査虎同学，你那里不舒服？”

　　他突然抬起头，生气地问我：“你想我病吗？你安的什么心？”

　　“老师是关心你呀，难道关心错了吗？”我笑着问他

　　他冷眼盯着我说：“黄鼠狼给鸡拜年，莫安好心！”

　　“你这话说得不对呀，先假设老师是黄鼠狼，我绝不会给鸡拜年的。因为鸡是没有作为的，鸡的眼光短浅，成天只知道刨，成堆的稻谷，它们也要刨，鸡刨命，太可悲了。可你们是祖国的花朵，祖国未来的接班人，会有很多作为的，不能跟鸡比呀？”

　　“你别烦我，我要睡觉。”

　　“今天看来你想给老师一个下马威？只要你今天能正确地回答我的问题，你想怎么样，就怎么样，老师为你打开方便之门。如果回答不正确的，从今以后，你得听老师的，怎么样？”

　　他说他拒绝回答太难的问题。

　　我说很容易的问题。有两个人，一个非常爱干净，另一个不爱干净，不爱干净的人手可弄脏了，请他回答谁去洗手了？

　　査虎笑着说：“你王老师提出这么挺简单的问题，不用思考了，当然是手脏的人去洗手了。”

　　“不对！”

　　他感到有点意外，笑着问我：“王老师说说为什么？”

　　“不爱干净的人，手脏了去洗手，那他就不是不爱干净的人，是不是这个理？他俩到底谁洗手了？”

　　他说一定是爱干净的人去洗手了！

　　“又不对了！”

　　他着急地问我：“这又是为什么呀？”

　　“因为爱干净的人的手没有脏，不用去洗手的。他俩到底谁洗手了？。”

　　他急忙说：“他俩都没有洗手。”

　　“还是不对！”

　　他伸出右手摸自己的后脑勺，说：“他俩到底谁去洗手了？请老师告诉我答案。”

　　“爱干净的人如果不洗手，你能说他是爱干净的人吗？”

　　他用右手拍打自己的脑门说：“是呀！一定是爱干净的人洗手了，不爱干净的人没洗手。”

　　“你的答案仍然不对！”

　　他用失望的眼神看着我，问我：“为什么我的答案老是不对？”

　　“爱干净的人的手是干净的，不用去洗手，不爱干净的人不洗手，他怕受到别人的谴责。到底谁去洗手了？”

　　“他俩都洗手了。”

　　我望着他笑着摇了摇头。

　　査虎用惊奇的眼光看着我，问道：“还是错了？”

　　“老师刚才讲过，爱干净的人的手没脏，不用洗手，不爱干净的人的手脏了也不洗的。到底是谁去洗手了？”

　　他没有回答我的问题，说我今天是有意整他，所以他的回答是错的，他认输，保证以后听我的话、，再不会干让老师下不了台的事。他请求我告诉他正确的答案。

　　我笑着说：“这道题的答案是不确定的，如果你根据提问人的问话回答问题，就不会有正确的答案。你要是回答说爱干净的人去洗手了，或许没去洗手，那不爱干净的人可能去洗手了，也可能没去洗手。那老师真拿你真没有办法了，只能认输。可是你的答案没有一个是正确的。我希望你今后不要耍小聪明，捉弄老师和同学寻开心，这是对他人的不礼貌。你在学校的任务就是学做人，学知识，做人就是要做对社会有贡献的人，做人是主要的任务。老师今天非常高兴，是因为你积极从多方面去思考问题，知道老师今天提出的问题，很难答对。老师也不是有意整你的，而是有意考考你，想见识一下你能不能整得让我下不了台。”

　　“王老师整人的手段是够绝的，我查虎今天在王老师面前认输了，服了！因为你不像其他的老师，不光喜欢喜欢听话、成绩好的学生。更喜欢一些调皮捣乱的学生，还有特别关爱那些成绩差的学生。听说你包教我们毕业班，我们是非常高兴的！我今天就是故意让你难堪，就是验证一下你是怎样整治调皮捣乱的学生。我现在告诉你不是黄鼠狼，你是位有学问，有道德，有爱心，会教书的好老师。我也不是鸡，要好好地学做人，好好地发奋读书，力争将来做一个对社会有贡献的人，希望老师时时刻刻提醒我，做好人，读好书。”

　　他真的慢慢地向好的方面转变了。

　　这名学生参加小学数学奥林匹克竞赛拿了县级一等奖，小考成绩优秀。中考时，又以优异的成绩考入县一中。高考后，他的养父逼他外出打工，直到六年后腊月底回家，因家里搬家，他才见到名牌大学的录取通知书。这时，他一点不后悔，因为他通过自学与函授相结合，已拿到了大学本科文凭，现在是单位的一名经理，他从心里感谢老师、养父多年的教诲，才使令人感到头疼的铁嘴的学生修成正果了。