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说实话，我最讨厌的就是教师节。因为我的启蒙教师--小学教师，是一个十足的变态狂。如果放在现在的话，我估计她们就要去刑场了。他对我们的不是教育，而是摧残。举个例子吧，我六年级的时候发生了美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的事情，刚好老师又让我们写以老师为题材的作文，于是我就写下了我的感受：我觉得那三枚导弹不应该落在大使馆，而是落在我们学校，落在我们教师，死去的也应该是我们的老师，如果说跑不掉的话，我愿意和他们同归于尽.......
后来这篇作文落到了老师的手里，看完作文的老师气冲冲的跑到正在上课的课堂上，打断了教学，读起了我的那篇作文。读到一半，之前在上课的那个老师来到我的座位旁，一把将我抓出来推到地上，然后是一阵狂踢。而另一个老师还在读我的作文，我当时听见了班上同学的笑声。我在地上翻滚着，但是听的出来，笑出来的都是坐前几排的“优等生”，而我们坐在后面几排却没有一点动静。
当那个语文老师把作文读完了转过身来，一脚踩在我的脸上，然后拿着我的作文本对我露在他脚外的头部一阵狂拍，末了还不忘补上两脚。然后喊到：“站起来，给同学们望望你的这个德行。”我吃力的站起来，看清了全班同学的脸什么样的表情都有。然后两位老师拿我这个“反面教材”教育全班同学：不好好学习，却还有这样的想法.......然后让我站到一边，读了几篇“正规”的作文给我们听。我听到的都是优等生怎么称颂老师辛苦，一个题目反复讲解。差等生怎么歌颂老师仁慈，犯了错误没有惩罚他们之类的。当然课上完了，我被边打边踢边推的来到校长室：打电话给你妈，让她把你给我带回去，这样的峡子我没有法子教，都要和老师同归于尽.......后面怎么样也就是我母亲来了，哭着乞求老师留下我，不要开除我，而老师手一摆：“我要去“上课””，你不要在这里浪费时间了。其实说是去“上课”，也就是继续去虐待学生，“芋头，地么大一个芋头”然后摇晃着某个学生的脑袋，一边摇一边反问，你怎么就没写啊。不会写。怎么搞不会写啊，上课都讲过了啊......摇完了，换一个花样，继续对待下一个.......
三年后我初中毕业，我的一个小学同学把我的同学录还给我，然后问我一句：你当初怎么就有勇气写了那篇作文？我说：他让我们写真情实感我就写了下来了。等她走后，翻开同学的留言才发现一起留言的好几个小学同学都写到了那篇作文：再见了，也许我会忘记你，但是我忘记不了你的胆量，你的勇气，你的那篇“作文”；说实话，你人也不傻啊，怎么就当着“尿毒症”（小学语文教师姓廖）的面写了那篇文章啊？当初我的目标就是当一个合格的教师，教育好学生，和他们几个变态抢饭碗。可是现实总是现实，我进了师范学校，却没有如愿的当上教师.......也许是当初自己没有努力吧。每当现在看到什么“老师辛苦了”“教师节快乐”之类的标语和口号时，我就觉得那些人很可笑，向他们那样披着人皮的狼还能混在教师的行列中，而且还有那么多人“祝福”他们。真的可笑，祝福的是教师，而不是每个在教师岗位上的人。如果这样，他们一边暗示学生家长送礼，一边又笑西西的接受“老师辛苦了”祝福。那他们的确是很高尚的。
今天无意在这里写下了我藏在心中多年的事情，也算是一中发泄吧。顺便告诉大家那所学校的名字“舒城县第三小学”据说现在搞的还不错哦！
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