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举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，连路边的野草都是黄的。 尽管来这个乡村之前，我就有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的要数给这里的孩子上课了，对于外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我旁征博引，说的口干舌燥，可他们仍是一脸的茫然。
前天上自然课，我问他们黄鱼和金鱼有什么区别，他们面无表情。他们几乎天天呆在山里，黄鱼、金鱼都没见过，更别说知道他们的区别了。我和校领导商量买几条回来解剖，领导一脸难色。最后，还是校长千叮咛万嘱咐让跑县里的客车司机给买了几条。
那节课，孩子们格外兴奋，像过节一样，而我心里却一阵酸楚。
听当地老师说，这里学生有个最大的毛病就是上课总爱迟到，常常惹得老师暴跳如雷。但自打我来到这里，我带的班里从来没有人迟到过，这让我感到很高兴。我当年读初中时，不喜欢哪个老师的课，就常常采用这种迟到的行为来“报复”。虽然最后受伤害的总是我，可当时就是不明白。现在，我也为人师表了，假如我的学生也这样对我，我又作何感想呢？
无独有偶，不想发生的事情偏偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来这孩子的父亲在外地打工，母亲卧病在床，他不得不每天煮好饭，照顾好母亲才能上学。我决定晚上亲自去他家看一下他母亲。
刚进他家门，忽然“家徒四壁”这个词语从我记忆深处冒了出来。他的母亲安静的躺在床上，一脸的和蔼。我走上去，哽咽着对他说，孩子，你是好样的，你只要每天坚持上课就行，迟到了也没事。离开他家的时候，他目送我走了好远。之后，这个学生再也没有迟到过……
后来，我一直在想：农村里到底有多少家庭奔小康之后又因病而重新致贫了呢？而我们的当地政府，在关注ＧＤＰ增长数量的同时，是不是更应该关注它的增长质量，让广大村民真正地过上高质量的小康生活，不会再因病因孩子上学等问题重新致贫。
为了丰富他们的学习生活，我试着教他们一些脍炙人口的诗篇：“没有理想的人像是草木／春天发芽，到秋天枯黄／没有理想的人像是流水……”看着他们纯洁明亮的眼睛，我心里既高兴又害怕。最后，我决定让他们试着写一下读诗的感受。
读着他们纯朴的语言，我的心里充满了喜悦。但读到那个迟到的男生的感受时，我的心被震撼了。他写了这样一句话：老师，你让我懂得了一个道理——生命是美丽的！刹那间，我的眼泪夺眶而出。
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