教员正在给他的学生们上课，一只可爱的小鸟竟然飞进了教室！它是从残缺不全的窗子的空洞中飞进来的，但是，它却飞不出去了，它晕了头，在教室里乱飞乱撞。

　　教室里仍然象先前那样，教员在继续着他那磁性的声音，他的学生们安静地坐在自己的座位上。

　　忽然，教员停止了他那磁性的声音，扫视了面前一张张可爱的小脸，他明白了，孩子们的心中有只小鸟在飞，那是只陷于困境中的小鸟。怎么办？心一恒，他脱口而出：“抓，活的！”

　　教室里骤然欢腾了，孩子们行动起来，男孩儿和女孩儿都来抓捕小鸟，歪斜的桌椅更歪斜了，笔和本子滑落到地上，多数孩子扑了空，最后，小鸟终于被捉住了，它被捧在一个男孩儿的手里，惊恐地尖叫着。

　　教员说话了，他问孩子们：“我们该怎么处理这只小鸟？”

　　孩子们不钓而同地齐声回答：“放－飞－它－”

　　教员笑了：“好吧！”

　　捉到小鸟的孩子走到窗前，双手从破洞处伸出窗外，轻轻展开，小鸟张开翅膀，从那双小手儿上飞起来，飞向空中，飞回自己自由的天地，教室中的全体——教员和他的学生们向飞去的小鸟行注目礼。

　　教员的磁性声音又回荡起来，孩子们又照常地听课，好象小鸟根本不曾光临过。

　　那是在上世纪的七十年代，事后竟然风平浪静，感谢上帝！

　　三十多年过去了，现在，小鸟还在自由的飞吧？那些孩子们都在做什么？